Домашнее обучение. Нужно ли?

Сейчас много говорится об идеальных школах, которые дети будут посещать с радостью. Но сегодняшние школы не идеальны и вряд ли такими станут. Сейчас ситуация в школах такова, что берут учителей, которых на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям. Конечно, есть альтернатива-частные школы. Но это очень дорого. Существует ещё один вид обучения-домашнее, где роль педагогов могут играть родители.
как вы относитесь к такому обучению? Нужно ли оно нашим детям?

Цитата:

Существует ещё один вид обучения-домашнее, где роль педагогов могут играть родители.

На мой взгляд домашнее обучение понятие несколько шире, а участие родителей в обучение своих детей факт само собой разумеющий. Возникновение потребности, в такого рода обучение, происходит от ряда обстоятельств, в частности, невозможностью посещать общеобразовательные учреждения. Считаю, что в идеале, ребенок должен обучаться (развиваться) в окружение своих сверстников.

Viktor прав, домашнее обучение назначается тогда, когда ребенок не может посещать школу (причиной является состояние здоровья).
nadin1979, Вы говорите о частном обучении. Но и тогда роль учителя не может достаться родителям. Может быть, в начальной школе, но не в среднем или старшем звене, где предполагается наличие специальных знаний у педагога.
Мечтать об идеальных условиях обучения для ребенка можно, но бесплатным частное обучение не будет никогда.

Позволю немного не согласиться с вами.
1. Не всегда причиной дом. обучения является здоровье ребёнка. Это могут быть и религиозные мотивы. И то, что родители уверены в бОльших возможностях такого обучения. Наконец, просто плохие условия образования в местных школах.
2.По поводу сверстников. Вы всегда хотите общаться с людьми? У вас никогда не было желания побыть самому? Почему мы ребёнка заставляем быть со сверстниками? Может, ему в данный момент этого не хочется? А если захочется, всегда есть двор, кружки и просто приятели.

Сообщение от nadin1979

Позволю немного не согласиться с вами. 1. Не всегда причиной дом. обучения является здоровье ребёнка. Это могут быть и религиозные мотивы. И то, что родители уверены в бОльших возможностях такого обучения. Наконец, просто плохие условия образования в местных школах. 2.По поводу сверстников. Вы всегда хотите общаться с людьми? У вас никогда не было желания побыть самому? Почему мы ребёнка заставляем быть со сверстниками? Может, ему в данный момент этого не хочется? А если захочется, всегда есть двор, кружки и просто приятели.

Согласна целиком и полностью. Хочу от себя добавить следующее: если пройдет готовящаяся реформа образования, то домашнее обучение станет единственной эффективной формой школьного образования.

Сообщение от nadin1979

Позволю немного не согласиться с вами. 1. Не всегда причиной дом. обучения является здоровье ребёнка. Это могут быть и религиозные мотивы. И то, что родители уверены в бОльших возможностях такого обучения. Наконец, просто плохие условия образования в местных школах. 2.По поводу сверстников. Вы всегда хотите общаться с людьми? У вас никогда не было желания побыть самому? Почему мы ребёнка заставляем быть со сверстниками? Может, ему в данный момент этого не хочется? А если захочется, всегда есть двор, кружки и просто приятели.

Первый пункт понимаю, как ответ на мое сообщение, поэтому постараюсь объяснить свою позицию. Я 10 лет работала с детьми на домашнем обучении. Правда не в России. Религиозные мотивы здесь не причем. Ребенок должен учиться в общеобразовательной школе независимо от вероисповедания. А по поводу обучения родителями - это не домашнее обучение, а частное. Тоже не встречала за свою практику ни одного случая.

Сообщение от nadin1979

Позволю немного не согласиться с вами. 1. Не всегда причиной дом. обучения является здоровье ребёнка. Это могут быть и религиозные мотивы. И то, что родители уверены в бОльших возможностях такого обучения. Наконец, просто плохие условия образования в местных школах. 2.По поводу сверстников. Вы всегда хотите общаться с людьми? У вас никогда не было желания побыть самому? Почему мы ребёнка заставляем быть со сверстниками? Может, ему в данный момент этого не хочется? А если захочется, всегда есть двор, кружки и просто приятели.

А я на 2 пункт.
Я вполне сформировавшееся личность, со своими "тараканоми" в голове, имеющий определенный жизненный опыт, который пришел, в основном, именно в общении. У детей такого опыта нет и общаясь во дворе, кружках, с приятелями они его несомненно получат. Но речь идет об обучении. Известен тот факт, что информация легче усваивается при коллективном изучении.

Ребенок мал, опыта нет, он не может сам понять, что ему нужно. Пока его устраивает семейный круг общения. А дальше? Вы забываете, что человек - существо социальное. Это в генах. Если упустить время и не научить ребенка разговаривать до 5 лет - он уже не научится. Если не привык навыков движения до 14-15 лет, то ребенок останется без грации, пластики и будет использовать тело на примитивном уровне движения. Социальная адаптация очень сложна. И тренировка нужна многолетняя, чтоб к совершеннолетию подойти готовым не только в интеллектуальном плане. На улицу и двор полагаться совсем не стоит. Без систематического общения в кругу сверстников и сложившейся самооценки двор опасен. Кружки, к сожалению, дают знакомство, но не общение потому, что в кружках дети занимаются делом. Исключение - туристический кружок и спортивные секции игровых видов спорта. Как бы ни плоха была школа, но это единственное детское сообщество, которое служит полигоном социальной адаптации.
А по качеству и уровню образования - то ведь никто не мешает дополнять школу своим участием или репетиторством.

Сообщение от arabesk

Ребенок должен учиться в общеобразовательной школе независимо от вероисповедания.

вот об этом и речь. Ребёнок имеет право не учиться в общеобразовательной школе

Цитата:

информация легче усваивается при коллективном изучении.

Скажу за себя. Мне легче запоминать информацию, когда тишина и возле меня никого нет.

Цитата:

Ребенок мал, опыта нет, он не может сам понять, что ему нужно.

родитель на начальном этапе может помочь организовать ребёнку процесс обучения

Цитата:

Вы забываете, что человек - существо социальное.

как раз об этом помню. Никто ведь не говорит об изоляции ребёнка от общества

Цитата:

Как бы ни плоха была школа

вы видите, что вы говорите? Лучше отдать ребёнка в плохую школу, чем он будет дома в спокойствии, без затюкивания учителями учиться дома