Заменит ли книгу ее экранизация?

Я предлагаю читать. А чтобы не вышло казусов со школьной программой - читать классику, не входящую в рамки этой самой программы. Уж лишним не будет точно.

Экранизация никогда книгу не заменит. К примеру, на днях пересмотрела "Трёх мушкетёров" - наших (Юнгвальда-Хилькевича) и французских (1961 г.) Интересно, смотрелось с удовольствием. Однако, по ходу действий постоянно из меня вылетали комментарии типа: "А вот здесь в книге не так, а вот тут в книге по-другому". Всё время (не хотя того) я сравнивала фильм опираясь на книгу.

300-500 страниц печатного текста даже при очень большом желании в 1,5 часа экранного времени не впихнешь. Поэтому если группа работающая над фильмом подобралась хорошая - нам повезло - получили еще одно произведение искусства, если нет то "И грянет гром".

Сообщение от SilentB

300-500 страниц печатного текста даже при очень большом желании в 1,5 часа экранного времени не впихнешь. Поэтому если группа работающая над фильмом подобралась хорошая - нам повезло - получили еще одно произведение искусства, если нет то "И грянет гром".

Вот! Меня эта картина тоже возмущает до глубины души! Чтобы так исковеркать идею автора надо постараться было!!!

Ещё я в шоке от экранизации "Обитаемый остров". Сколько Стругацких не пытались воспроизвести на большом экране, всё - не то. Наверное невозможно показать всё, о чём пишет автор, создавая произведение.
Даже если не укладываться в жёсткие рамки одной - двух серий, а снять многосерийную ленту.
Но это, конечно же, моё личное мнение.

И с Вами согласна тоже. На те же 100%.

Тот же шок был после просмотра "Властелина колец" первой части. Остальные смотрела только в переводе Гоблина, и то плевалась. "Войну миров" смотрела через силу. Из всего Кинга вообще ни одного фильма нормального не сделали.

Экранизации, как показывает практика, устраивают только тех, ко книги не читал.

Сообщение от Nikolavna

Из всего Кинга вообще ни одного фильма нормального не сделали.

И это правда. Даже в тех случаях, где сценарии писались принепосредственном участии автора.

Сообщение от arabesk

К сожалению, что школьники не читают!

А школьники становятся студентами.
Сестра сейчас учится на 3-м курсе, заочница, будущий журналист (!). За весь свой школьный период прочитала пару книг, весьма сомнительного (в плане развития) содержания. Дали им список необходимой литературы во время недавней сессии . Приходит ко мне, показывает - нет ли, мол, чего-нибудь из списка. Поглядела я на список:во-первых половина авторов стоит у неё же дома в книжном шкафу (куда её глаз и не смотрел), во-вторых - сроки, естественно, ограничены. Говорю, что при всём желании прочитать не успеет.
Вот такие студенты...

Я категорически против предложенной замены. Именно в школе прививаются навыки и любовь к чтению. Именно с чтения начинается умение обучаться самостоятельно. А еще убеждена, что не читая книг, грамотно писать не будешь - не поможет даже знание правил.

Не вижу никакой проблемы во времени. Большие произведения? Значит, нужно читать летом. Изменили программу? Но ведь не весь год изучают романы объема "Война и мир", лирику тоже изучаем - в ней объемы меньше. Можно ведь с начала учебного года "огласить весь список" с указанием на размеры. Пусть потихоньку читается.
Очень возмущает, что учителя в школе даже на лето списки не дают.

В этом есть и позитивный момент. После того же "Властелина колец" сколько человек прочитали трилогию в первый раз? Как то сразу в книжных магазинах появились замечательного качества подарочные издания. Некоторые были даже без кадров из фильма

SilentB , между прочим, Вы в этом смысле правы. После того, как на экранах проходит показ экранизации известного произведения, многие начинают читать или перечитывать тексты. Но, к сожалению, этим увлекаются не школьники (о которых первоначально был вопрос), а взрослые люди.
К сожалению, что школьники не читают!