#1

03.02.2010, 15:15
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 10.12.2009 Адрес: Казахстан
Сообщений: 1,750
| |
Все чаще учителя литературы в старших классах соглашаются на то, что ученики не читают произведение, а смотрят его экранизацию. Иногда в школе устраивается организованный просмотр фильмов. Как вы думаете, правильно ли заменять чтение классической литературы просмотром кино? Знаете ли вы пример достойной экранизации литературного произведения?
| |
#2

03.02.2010, 15:27
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 29.01.2010 Адрес: Калужская область
Сообщений: 530
| |
"Война и мир" в последней версии, да и "Мастер и Маргарита" тоже ничего. Но на мой взгляд, лучше сначала прочитать, а вот потом уже можно и посмотреть, если возникнет желание. Но это если бы еще все читали бы, а так хоть посмотрят, и то хорошо, они ведь сейчас вообще почти ничего не читают.
| |
#3

03.02.2010, 16:34
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 11.01.2010 Адрес: Украина, Запорожье
Сообщений: 474
| |
Мне очень понравилась экранизация "Мастер и Маргарита". Очень достойно сделали. Я как раз читала и попутно смотрела. Мне понравилось. Но зачастую фильмы делаю гораздо хуже, чем книгу, поэтому лучше читать.
| |
#4

04.02.2010, 02:28
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 17.12.2009
Сообщений: 1,356
| |
Читать книгу и смотреть фильм - не одно и то же. Экранизация - это субъективное видение произведения режиссера и сценарной группы, зачастую мало имеющее общего с оригиналом книги.
| |
#5

04.02.2010, 10:43
|  | Новичок | | Регистрация на форуме: 04.02.2010
Сообщений: 12
| |
иногда программа требует чтобы изучили произведение за 2-3 урока,но не все же книги легко и быстро читаються,иногда просто физически не успеваешь прочитать требцуемое,тогда фильмы намного лучше смотреть.в них хоть мысль главную можно уловить)
| |
#6

22.07.2010, 10:36
|  | Новичок | | Регистрация на форуме: 20.07.2010
Сообщений: 50
| |
Сообщение от Nikolavna |
Читать книгу и смотреть фильм - не одно и то же. Экранизация - это субъективное видение произведения режиссера и сценарной группы, зачастую мало имеющее общего с оригиналом книги.
| Ага, я бы даже сказал, что не зачастую, а почти всегда. Хотя одно исключение есть - я как-то в детсве ухитрился впарить учителю литературы пересказ произведения "Вий", который я не то что не читал, но и не смотрел, мне просто фильм пересказали. Прокатило.)))
| |
#7

04.02.2010, 16:01
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 10.12.2009 Адрес: Казахстан
Сообщений: 1,750
| | Анютик, а разве на лето список для чтения уже не выдается в школе? Понятно, что в старших классах объемные произведения изучаются, поэтому и читать их надо раньше.
| |
#8

05.02.2010, 04:00
|  | Новичок | | Регистрация на форуме: 04.02.2010
Сообщений: 12
| |
Сообщение от arabesk | Анютик, а разве на лето список для чтения уже не выдается в школе? Понятно, что в старших классах объемные произведения изучаются, поэтому и читать их надо раньше.
| в том то и проблема,что дали,мы все прочитали а тут пришло положение новое с другим произведением(((такое часто бывает(((
| |
#9

05.02.2010, 04:13
|  | Местный | | Регистрация на форуме: 17.12.2009
Сообщений: 1,356
| |
И все равно, просмотр экранизации - не выход. А чтение "краткого изложения" книги вообще отношу к разряду интеллектуальных извращений.
| |
#10

05.02.2010, 04:49
|  | Новичок | | Регистрация на форуме: 04.02.2010
Сообщений: 12
| |
хммм....тогда предлагаете получать двойки?...я считаю что это тож не выход))лучше посмотреть фильм или прочитать в кратком содержании и хоть что то уловить из произведения,чем вообще ничего.
| | |