А1 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выбирая будущую специальность,…
1)…в этом помогут специальные тесты.
2)…она должна быть востребована обществом.
3)…вам могут посоветовать старшие.
4)…учитывайте свои способности и интересы
А2 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Приблизив лист бумаги (1) к лампе (2) и (3) пытаясь понять неразборчивый почерк (4) он с волнением начал читать письмо.
1)1,2,3,4
2)4
3)2,4
4)2,3,4
А3 В каком предложении знаки препинания расставлены правильно?
1)Яхта прошла совсем близко в какой-нибудь миле от берега.
2)История острова перешла в область преданий и сохранилась как смутное воспоминание в греческих мифах и легендах.
3)Такие герои как Беликов, в страхе держат себя и весь город.
4)В райке нетерпеливо плещут, и взвившись, занавес шумит.
А4 В каком предложении обособлено уточняющее обстоятельство?
1)Незаметный образом я привязался к доброму семейству, даже к кривому гарнизонному поручику.
2)Он был молод, не старше двадцати лет.
3)Весь этот день Анна провела дома, то есть у Облонских.
4)Начальник отряда, высокий пожилой человек, предложил нам отдохнуть.
В1
Психология говорит… что после потребности дышать… самая настоятельная потребность человека - есть и пить. В предметах для порядочного удовлетворения этой потребности очень часто(1), очень у многих людей встречается недостаток(2), и он служит источником самого большего числа всех дурных поступков(3), почти всех положений и учреждений(4), бывающих постоянными причинами дурных поступков. Если бы устранить одну эту причину зла(5), быстро исчезло бы из человеческого общества(6), по крайней мере(7), девять десятых всего дурного.
Найдите предложение, осложненное обособленным определением. Запишите
Номер запятой(номера запятых) при этом определении.
Линейный вид
